临床医学五年制本科生科研素质及培养模式探究  

作　　者：郑明华[1] 林贤丰[2] 施可庆[1] 吴圣杰[2] 彭蒙蒙[2] 肖冬冬 刘文悦 段徐[3] 陈忠浓[4] 陈永平[1] 

机构地区：[1]温州医学院附属第一医院感染内科 [2]温州医学院第一临床医学院 [3]杭州市第一人民医院心血管内科 [4]温州医学院团委

出　　处：《南方医学教育》2012年第3期10-11,共2页Southern Medical Education

基　　金：浙江省医学会“医学教育科研专项”项目(编号2009YJ28);温州医学院附属第一医院、第一临床医学院教学改革研究项目(编号wyyj2009-B-05与wyyj2011-A-04)

摘　　要：目的:对临床医学五年制本科生的科研素质现状及影响因素进行调查,完善本科生科研对策。方法:对500名温州医学院临床医学五年制本科生进行问卷调查。结果:大部分学生对本科生科研有一定了解,但科研参与度不够以及主动创新能力缺乏问题较为突出。结论:开展医学本科生科研活动对提升学生创新能力具有重要意义。医学院校应普及基本的科研观念,增加学生实际参与度,加强主动创新能力的培养。

关 键 词：临床医学五年制 本科生科研 创新能力 医学教育 问卷调查 

分 类 号：R-4[医药卫生]