高师院校参加“中学数学自学辅导教学实验”的意义和作用  

作　　者：凌鸿春 

机构地区：[1]贵州师大数学系

出　　处：《心理科学进展》1988年第1期73-76,共4页Advances in Psychological Science

摘　　要：本刊自1988年第1期始,专设《中学数学自学辅导教学》实验一栏,陆续发表与该项实验有关的、并同心理学,教育学的科学理论相结合的、教学方法符合学生认识能力和心理特点的文章。该实验是由中国科学院心理研究所研究员卢仲衡教授用九条心理学原则并7条教学原则研究和编制了初中数学教改实验材料。此工作已在全国23个省市5000多个班级进行了实验,成积显著、效果明显。现已正式列入国家教委教学科学“七五”规划,已引起国际学术界的高度重视。希望在本刊陆续刊登优秀文章后,能互相交流经验,对同行有所借鉴,能对广大读者有所启示。

关 键 词：中学数学教学 自学辅导教学实验 高师院校 教学方法 教育学 心理学原则 自学能力 心理学知识 教改实验 相结合 

分 类 号：R[医药卫生]