少年儿童阅读心里初探  

作　　者：潘雷[1] 

机构地区：[1]克山县图书馆

出　　处：《图书馆建设》1987年第S1期125-128,共4页Library Development

摘　　要：在现代社会中,社会知识和科学知识增长的总量是极其惊人的,随着知识不断的更新老化,时时接受教育已成为人们生存不可缺少的重要手段。面对这种形势,图书馆做为“社会大学”和“第二课堂”的作用越加显著。图书馆要想适应这一新时期特点,就应该深化读者服务工作,由被动型服务变主动型服务。因此,有必要研究读者的阅读心理活动,借以推动服务工作的深入开展。

关 键 词：阅读动机 阅读兴趣 少儿读者 少年儿童 阅读效果 阅读心理 阅读目的 图书馆 阅读行为 阅读过程 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学] G35