试论我国教育的培养目标和教育思想的转变  

作　　者：石问潮 

出　　处：《云南社会科学》1986年第4期33-36,共4页Social Sciences in Yunnan

摘　　要：(一) 时代提出的培养目标 五十年代中期以来,世界发达国家的科技进步和经济增长进入迅速发展阶段,对教育的发展、人才的培养提出了与传统教育观念迥然不同的新的要求和新的标准,并为实现新的培养目标而广泛开展教育理论研究和广泛的教育实验,建立起新的教育学说和新的教育体系,如苏联的新教学体系,美国普通教育数理课程和教材的改革,联邦德国战后职业教育的新体制,瑞典等国回归教育的实施,日本普通教育和高等科技教育的改革与发展等。

关 键 词：培养目标 教育思想 我国教育 教育事业 普通教育 科学技术 早期教育 培养人才 数理课程 发式 

分 类 号：C55[社会学]