数理课程

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高职院校理工科数理课程教学方法的探索研究
《大众文摘》2022年第26期1-3,共3页丁腾 阚盼盼 
当前高职院校理工科专业学生普遍存在数理学科基础较差的问题,然而学习专业课程又需要具备一定程度的数理基础,这就要求必须加强理工科学生的数理知识。课堂教学是强化理工科学生数理知识的重要途径,而数理知识本身具有较强的理论性、...
关键词：高职教学 理工学科 教学方法 经济问题 探索 改进 
高等学校数理课程思政模式探究
《科教导刊（电子版）》2021年第16期180-181,共2页朱亚茹 张亚刚 
立德树人不但是高校教育的根本目,也是传统文化的精髓所在。为在数理课程中贯彻实施“立德树人”的教育理念,本文提出以立德树人为核心,以课堂教学为依托,以完善考核为手段的“三位一体”育人模式,以期培养出培养既有专业优势又有家国...
关键词：立德树人 课堂教学 完善考核 课程思政 
以数学软件为辅助工具的高职院校数理课程教学模式的构建被引量：1
《河北职业教育》2017年第2期54-57,共4页高焕江 
河北省高等学校人文社会科学研究项目"高职院校数理课程教学模式研究"(SZ16122)
当前高职院校学生的数学基础参差不齐,而数学属于强度框架课程,按传统教学模式难以达成课程目标。Mathematica软件包可以实现初等数学、高等数学的各种数值计算和符号运算,画图功能强大,语法规则接近数学运算的思维和表达方式,将其融入...
关键词：高职数学 教学模式 数学软件 
消防院校数理课程与消防技术创新结合的教学探讨
《教学管理与教育研究》2017年第2期49-50,共2页张野 
消防工程师从长期与火灾的斗争中逐渐形成科学系统的消防体系学科，主要的工作内容就是预防火灾和扑救火灾，其不仅是社会安全保障的重要组成部分，还是维持社会稳定和谐发展的工具。目前，消防院校中所设立的数理课程对消防技术创新有...
关键词：消防院校 数理课程 消防技术创新 
探索消防院校数理课程教学如何与消防实践相结合
《华夏教师》2016年第10期51-51,共1页张野 
消防院校在教学过程中,必须重视数理课程与消防实践相结合,只有这样,才能更好地提升消防院校学生的理论基础以及综合实践能力。数理课程也是消防院校学生学习的重要课程,数理课程涉及的理论面比较广,包括了物理、化学、数学相关的知识...
关键词：消防实践 数理课程 建议 
基于课程整合的若干数学与物理教材的内容与形式探析被引量：2
《嘉应学院学报》2012年第7期83-85,共3页张恩德 
广东省教育科学"十一五"规划课题(2010tjk327);嘉应学院高等教育教学改革课题(2011-02-07)
数理课程整合能促进数学与物理学知识和方法的联系,它可以通过数理教材的语言、体例、栏目予以丰富与落实。人教版初中物理教材融入的数学知识数量与类型有限,突出了数学知识的工具性,北师版初中数学教材融入的物理知识形式多样、内容...
关键词：课程整合 教材 数理课程 
经济类偏数理课程教学方法探讨——以计量经济学和统计学为例
《洛阳师范学院学报》2011年第8期109-112,共4页张成玉 
高校经济学类专业的课程中有一些课程涉及到的数学知识比较多,对于数学基础不太好的学生来说比较难以学习掌握.讲授好这些课程需要在每个环节作出大量的工作.首先要分析课程的特点和授课对象的特点,在此基础上选择不同的教学方法和组合...
关键词：经济类 偏数理课程 教学方法 
高职高专院校数理课程教学模式构想被引量：1
《教育与职业》2011年第12期119-120,共2页高焕江 
教学模式是指在一定的教学思想指导下,围绕着教学活动中某一主题形成的相对稳定的、系统化和理论化的教学范式。教学模式的目标是完成规定的教学任务。为完成教学任务就要采取一定的教学策略,这其中包括教学过程中所采用的路径、手段和...
关键词：数理学科 教学模式 情感教学 
影响文科大学生学习数理课程的因素及对策被引量：1
《江西教育学院学报》2005年第3期85-87,共3页钟育三 
数理课程作为工具课对一些文科专业是非常有用的,因而在许多文科专业中把它们作为专业必修课程来开设是非常必要的。但由于学生没有学习兴趣,缺乏逻辑思维的能力和习惯,初等数学基础知识差等原因,文科大学生学习数理课程的效果不理想。...
关键词：数理课程 影响 文科大学生 对策 
体育院系数理课程中几个知识点的教法初探
《徐州师范大学学报（自然科学版）》2000年第1期69-71,共3页柳方祥 
在运动生物力学和体育统计中,有许多物理学及数学的概念和原理,例如自由度、动量矩守恒原理、概率密度函数、小概率事件原理等.这对大多数体育专业的学生来讲,是不容易理解的.
关键词：教法 体育学院 高校 数理课程 教学法 体育专业 
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