教育管理的指导思想和哲学基础  

作　　者：肖垠 

机构地区：[1]山西省教育科学研究所

出　　处：《教育理论与实践》1986年第1期44-48,共5页Theory and Practice of Education

摘　　要：国家通过教育行政机构对教育这一社会公共事业进行管理,既涉及它的管理主体,也涉及它的管理客体、条件与环境。不论是教育行政部门的自身管理,对学校教育实体的管理,还是学校教育实体的自身管理,要处理好主体和客体的关系,都有着一个以马克思主义的理论基础端正业务指导思想的问题。以下从两个方面谈一些认识。管理教育要有经济与社会发展的观念教育事业的发展和教育质量的提高,同经济与社会的发展有着不可分割的关系。经济的发展,必然给教育的发展带来活力。但是,一个国家的国力强弱。

关 键 词：教育管理体制 哲学基础 指导思想 教育本身 马克思主义哲学 教育实体 自身管理 经济与社会 教育结构 教育行政部门 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]