略谈日本第三次教育改革的深入发展  

作　　者：梁忠义 吕可红 

出　　处：《外国教育研究》1985年第1期1-5,共5页Studies in Foreign Education

摘　　要：一日本第三次教育改革并非始于今日,它是以中央教育审议会1971年6月向文部大臣提出的《关于今后学校教育的综合的扩充、整顿的基本措施》咨询报告为兰本而正式实行的。该咨询报告的提出并不是偶然的,它是以六十年代下半期日本的政治、经济发展的形势,即阶级斗争的发展和产业结构的变化为基础的。正如报告新表明的那样:“日本学校教育在过去一个世纪中取得了巨大进步,日本教育普及的程度,就是用国际标准来看也是很高的。它在日本这个现代国家的成长和发展上,已经起到重要作用。同时,关于现行的学校教育,在目前或新教育制度建立后的许多年,有关它的制度和实质。

关 键 词：三次教育改革 学校教育 六十年代 综合教育 家庭教育 社会教育 日本战后 教育内容 深入发展 终身教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]