外语学科学生学业评价方法改革与实践  

作　　者：曹荣平[1] 訾缨[1] 段克勤[1] 

机构地区：[1]北京林业大学外语学院,北京010022

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2013年第9期84-85,97,共3页Journal of Language and Literature

基　　金：教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-10-0229);北京市社科规划项目"北京高校英语教师的形成性评估理念与教育评估政策研究"(13JYB009)

摘　　要：外语学科学生学业评价方法在多课程的改革与课堂实践探索可行的形成性评估教学模式,其核心思想是把学习过程纳入课程评价体系,以促进学生的学习意识,淡化为考试而学习的思想,在课堂任务中加入形成性评价要素,强化学生的输出,增加师生互动。

关 键 词：外语教育 学业评价 形成性评价 改革 

分 类 号：H319[语言文字—英语]