基于跨文化外语教学的教材评价体系——兼评《现代大学英语》  

作　　者：张馨月[1] 张宇[1] 

机构地区：[1]燕山大学外国语学院,讲师硕士河北秦皇岛066004

出　　处：《长春教育学院学报》2014年第11期71-72,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：河北省教育厅科学研究计划项目;河北省高等学校人文社会科学研究自筹经费项目"基于跨文化外语教学的教材评价体系研究"(课题编号为SZ132166)结题成果

摘　　要：《现代大学英语》是一部国内英语专业教学广泛使用的教材。本文从跨文化外语教学角度评价该教材,首先确立了评价的四条标准:真实性、国际性、社会性和循环性,然后对教材进行了分析和评价,并提出了建设性意见。这种评价在国内尚不多见,希望对推进教材建设、提升跨文化外语教学、培养学生跨文化交际能力起到积极的作用。

关 键 词：《现代大学英语》 跨文化交际能力 教材评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]