《现代大学英语》

作品数：48被引量：42H指数：3
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基于SPOC的《基础英语》课程线上线下混合式教学实践——以《现代大学英语》第三册第一单元为例
《校园英语》2020年第44期25-26,共2页杜志娟 
"停课不停学"的号召大大促进了线上教学的发展。教师信息化教学能力和学生自学能力均得到了相应的提高。随着全面复工复课的到来,如何做好线上线下教学的衔接,才能既保证对已有的线上教学资源充分利用,克服线上及线下教学的不足,又能继...
关键词：SPOC 线上线下混合式教学 基础英语 
实践与反思:中国本土文化导入英语精读课堂教学之途径研究——以《现代大学英语》第四册课文Thinking as a Hobby为例被引量：1
《开封文化艺术职业学院学报》2020年第5期68-70,共3页张锦红 
我国外语教学长期以来片面重视目标语文化的单方面输入,忽视中国本土文化引入外语课堂教学,导致"中国文化失语"现象越来越严重。在多元文化并存且互相渗透的全球化背景下,中国文化要有效导入外语课堂教学,才能培养出合格的跨文化交际者...
关键词：母语文化 英语精读教学 跨文化交际 
《现代大学英语》阅读课程中跨文化交际能力的培养研究被引量：2
《铜陵学院学报》2019年第5期126-129,共4页汪婧 
安徽省教育厅质量工程教学研究重点项目“‘一带一路’背景下大学英语教学中跨文化教学的问题与对策研究”(2018jyxm0166)
针对《现代大学英语》阅读教学中跨文化交际能力培养严重不足的问题,以《现代大学英语》第三册为例,探讨如何通过不同的教学方法,多角度地进行英语国家相关社会文化知识的导入,以提高大学生的英语阅读理解能力,增强他们的文化差异敏感度...
关键词：现代大学英语 阅读 跨文化交际能力 
《基础英语》课程中生态文明观的建设被引量：2
《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》2019年第2期118-121,共4页梅翠平 
语言与生态之间密切相关,语言不仅对生态现象进行描述,更是在传递某种生态观。《现代大学英语》作为英语专业基础阶段的核心教材,其Text A中64篇文章中共有16篇有益语篇,0篇破坏性语篇和1篇模棱两可的语篇。如何引导学生有效利用有益语...
关键词：《现代大学英语》 生态语言学 生态文明观 
新媒体时代的大学英语教育模式研究——评《现代大学英语》被引量：1
《新闻爱好者》2018年第11期112-112,共1页吴雪飞 
新媒体科技的创新和应用在不断推动着社会各个领域发生巨大的变革，在大学英语教育教学改革的过程中，新媒体的技术、理念、传播渠道和信息平台都深刻地影响了大学英语的实际教育模式。国伟编著的《现代大学英语》（2017年1月由外语教...
关键词：《现代大学英语》 新媒体时代 教育模式 外语教学与研究出版社 教育教学改革 模式变革 信息平台 传播渠道 
高校英语写作教材使用情况和效果的研究——以《现代大学英语》写作系列为例被引量：1
《文教资料》2018年第33期199-201,共3页许虹 
湖北民族学院教研一般项目"批评语言学视野下的民族高校英语教材研究"(2016JY029)
英语写作教材的使用不但影响教师教学模式的开展,而且影响学生的学习效果。本文以《现代大学英语》写作系列教材为例,通过访谈、课堂观摩、文本分析法,研究高校英语写作教材的使用情况和使用效果。结果表明,教师对教材较为满意,并采用...
关键词：体裁分析 英语写作 文体特征 教材使用 
SPICM模式在高级英语《现代大学英语》教学中的使用
《长江丛刊》2018年第26期81-81,共1页吴传凤 
湖南文理学院教改项目(项目编号:4051J33012018)
在教材《现代大学英语》高级英语教学中引入SPICM教学模式,可以增强学生的参与意识,使学生获得新知识的能力和使用语言的能力得到突破。
关键词：建构主义 SPICM教学模式 高级英语 《现代大学英语》 
新媒体时代的大学英语教育模式研究——评《现代大学英语》
《新闻爱好者》2018年第6期99-99,共1页李明霞 
杨立民编著的《现代大学英语》（2010年8月外语教学与研究出版社出版）是一套供大学英语专业教学使用的通用教材。它融入了当代英语语言教学的多项研究成果和英语教学实践的先进经验,在教材的编排上循序渐进地引领学生不断扎实语言的基...
关键词：《现代大学英语》 新媒体时代 外语教学与研究出版社 教育模式 英语专业教学 英语语言教学 英语教学实践 通用教材 
基础英语教学中的修辞手法赏析--以《现代大学英语》第一、二册为例
《海南广播电视大学学报》2018年第1期28-31,共4页李晓红 
修辞是一种美化了的语言,是人类在漫长历史进程中所创造和积累起来的,含有丰富的文化底蕴。在我们传统的基础英语专业教学中,主要是低年级教学中,扩大学生词汇量成为专业教师们的首要任务,提高学生听力和口语表达水平也是教师们要达成...
关键词：基础英语 教学 修辞手法 
原型理论在大学英语精读词汇教学中的应用——以《现代大学英语》为例
《科学中国人》2017年第7X期426-426,共1页张倩 闫瑞琼 
词汇教学一直是困扰英语教师的难点,因此如何有效提高学生词汇量是研究者亟需解决的难题。本文以《现代大学英语》为例,将认知语言学中的原型理论应用到大学英语精读课堂的词汇教学中,并给出相应教学策略,希望为大学英语词汇教学提供一...
关键词：词汇教学 原型理论 《现代大学英语》 
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