全人教育视域下外语教育中的文化碰撞与交融  

作　　者：王晓丽[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院,讲师湖南长沙410205

出　　处：《长春教育学院学报》2014年第9期78-79,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：湖南涉外经济学院校级教学改革研究委托项目"应用型人才培养视角下的大学外语教学改革研究与实践"(批准文号:湘外经院字[2013]77号)

摘　　要：全人教育是以人为本的教育,致力于人的全面发展。中国的外语教育要秉承全人教育的理念,加强对学习者人文素质的培养。外语教育中不同思维方式、行为规范和价值理念的文化碰撞会引起学习者的文化焦虑。作为文化沟通桥梁的外语教学要秉承"和而不同"的文化发展观,既要培养学习者的文化移情能力,也要树立母语文化自觉意识,促进不同文化间的相互交融、和谐发展。

关 键 词：全人教育 外语教育 文化碰撞 文化交融 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]