中小学教师职后培训有效性策略探究  

作　　者：邹桂芹[1] 

机构地区：[1]长春教育学院政史地系

出　　处：《长春教育学院学报》2014年第5期93-94,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：提高教师培训的质量,增强教师培训的有效性,是各级教师培训机构亟待解决的一个重要课题。本文针对这一问题拟从培训需求、课程资源开发和优化师资资源等方面进行一个初步的探讨,提出改进的建议。

关 键 词：教师专业发展 教师培训 有效培训 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]