《生理学》教学中培养高职护生隐性职业素养的策略  

作　　者：王平[1] 

机构地区：[1]黑龙江农垦职业学院,哈尔滨,150025

出　　处：《管理学家（学术版）》2014年第5期-,共1页

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目，课题名称在临床护理教学中培养高职护生隐性职业素养的研究与实践。课题编号JG2012020827。

摘　　要：先做人，再做事，社会需要德才兼备的人才，教育工作者应注重培养学生良好的隐性职业素养，在《生理学》教学中，可以通过结合教学内容、选用教学方法、丰富教学手段、结合教学评价等巧妙进行渗透，培养学生的隐性职业素养。

关 键 词：生理学 高职护生 隐性职业素养 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] R19[医药卫生—临床医学]