教师性格和教学功效  

作　　者：唐芸芸[1] 

机构地区：[1]河北师范大学

出　　处：《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》1995年第S1期29-32,共4页Journal of Hebei Normal University(Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：本文从多人的研究成果中，论证教师的性格不仅对教学效能起着重要作用，而且影响学生的学校生活，甚至可以左右学生的一生。

关 键 词：教师 性格 学生 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]