教师职业威信及社会地位问题的教育学考察  

作　　者：赵卫[1] 

机构地区：[1]西北师范大学

出　　处：《教育研究》1994年第10期9-15,共7页Educational Research

摘　　要：本文沿循教育发展的轨迹,从教育学的总体上探索教师历史演变的脉络概貌,揭示了影响教师职业威信和社会地位的主要因素。

关 键 词：教师职业地位 社会地位 教育学 社会价值 社会属性 政治地位 教育史 教师地位 教育法案 职业性格 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]