习得性无能动机模式简析  

作　　者：吴增强 

机构地区：[1]上海市教育科学研究所

出　　处：《心理科学》1994年第3期188-190,共3页Journal of Psychological Science

摘　　要：习得性无能动机模式简析习得性无能（ｌｅａｒｎｅｄｈｅｌｐｌｅｓｓｎｅｓｓ）是成就动机研究领域的一个重要课题。韦纳（Ｂ·ｗｅｉｎｅｒ）在《教育中的动机研究历史》一文中强调，习得性无能同归因、自我功效信念一样，强调动机中的认知成份，特别是在成功或失败情境...

关 键 词：习得性无能 动机模式 儿童 自我概念 学业不良学生 自主性 实体理论 自我功效 失败情境 表现目标 

分 类 号：B848[哲学宗教—心理学]