校本课程开发和学校办学特色关系  

作　　者：王振[1] 

机构地区：[1]江苏泰兴市第三高级中学

出　　处：《学子（理论版）》2014年第4期39-40,共2页

基　　金：泰州市教育科学“十二五”规划课题《普通高中校本课程的开发与研究》研究成果。课题编号:TZJKS2011046

摘　　要：新一轮课程改革推动实施以来,越来越多的普通高中顺应新时期教育改革的发展趋势,积极投入到校本课程的开发实践中去,但是在具体实践过程中取得显著成果的同时,也因为种种主客观因素,存在着不少误区,暴露出不少问题,由此制约了校本课程开发的力度和实际效果。

关 键 词：校本课程开发 办学特色建设 新时期 学校特色 学校教育 开发实践 个性化发展 根本目标 持续发展 实践过程 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]