班杜拉社会学习理论与市民英语学习  

作　　者：胡志利[1] 尹晓棠[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院

出　　处：《飞天》2012年第12期114-115,共2页

基　　金：秦皇岛市科技局科技计划项目《涉外旅游城市提高市民英语的策略研究》,项目编号:201101A444]

摘　　要：一、市民英语学习的特点分析1.1年龄因素对城市中需要学习英语的市民年龄进行分析,处于青少年期的占有极少一部分,且其或多或少的接受过英语教育,有一定的基础。而更需要学习的是中年以上的人群。研究表明大脑中有一个专门负责学语言的区域布罗卡区,12岁以后,绝大部分人的"布罗卡"区会关闭,此时再学外语大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区,而是存储在记忆区。这时当你再产生思维想表达的时候。

关 键 词：英语学习 社会学习理论 班杜拉 市民 布罗卡区 学习英语 特点分析 自我效能感 年龄因素 学习过程 

分 类 号：H319[语言文字—英语]