英语专业学生元认知监控学习策略调查  

Survey of learning strategies of English major students' metacognitive monitoring

作　　者：张冬艳[1] 

机构地区：[1]周口师范学院外国语学院,河南周口466001

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2012年第7期327-,329,共2页Journal of Jiamusi Education Institute

基　　金：周口市哲学社会科学2011年度调研课题(编号:ZKSKDY-2011-082)

摘　　要：本文以元认知为基础,对英语专业学生英语学习中元认知监控策略的使用情况作了调查,目的在于发现英语专业学生四级成绩是否与元认知监控策略的使用显著相关。在此基础上,对英语专业教师及学生提出一些教学及学习建议。本文以元认知为基础,对英语专业学生英语学习中元认知监控策略的使用情况作了调查,目的在于发现英语专业学生四级成绩是否与元认知监控策略的使用显著相关。在此基础上,对英语专业教师及学生提出一些教学及学习建议。

关 键 词：英语专业学生 元认知监控 策略 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]