集诊断、分析、评估与策略咨询指导为一体的网络教学模式  

The network teaching mode of the diagnosis, analysis, evaluation and policy advisory guidance for the integration

作　　者：许慧洁[1] 刘虹翠[2] 蒋盛芳[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学,浙江杭州310004 [2]浙江理工大学,浙江杭州310004

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2012年第10期260-262,共3页Journal of Jiamusi Education Institute

基　　金：杭州市哲学社会科学规划课题成果(项目编号B09YY03)

摘　　要：为充分发挥网络教学模式的优势,提高网络教学模式效果,最终实现以英语学习者为主的自主个性化学习,本研究以建构主义为基础,通过建立诊断、分析、评估和策略咨询指导模块,促使学习者在网络环境下主动学习,以达到提高学习成效,增强分析问题和解决问题能力的目的。为充分发挥网络教学模式的优势,提高网络教学模式效果,最终实现以英语学习者为主的自主个性化学习,本研究以建构主义为基础,通过建立诊断、分析、评估和策略咨询指导模块,促使学习者在网络环境下主动学习,以达到提高学习成效,增强分析问题和解决问题能力的目的。

关 键 词：网络教学模式 个性特征 学习策略 认知方式 网上评估 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]