蒋盛芳

作品数:9被引量:16H指数:3
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供职机构:浙江工业大学外国语学院更多>>
发文主题:语言外语掺和料研究生英语教学矿渣水泥更多>>
发文领域:语言文字电气工程化学工程文化科学更多>>
发文期刊:《河南师范大学学报(自然科学版)》《水泥》《现代外语》《浙江工业大学学报(社会科学版)》更多>>
所获基金:浙江省重中之重学科开放基金浙江省社会科学界联合会研究课题杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
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交际的社会生物学动力解析及对外语教学启示
《浙江工业大学学报(社会科学版)》2016年第1期85-88,110,共5页蒋盛芳 许慧洁 
浙江省社会科学界联合会研究课题(2015B062)
在社会生物学视域下,对触发交际发生的动力进行了剖析。分析表明,交际主要能满足和实现基本生存、情感联结、互信关系建立等三个层次的需要,其中源自第三层面的需求引发了大部分的日常交流。据此,探讨如何在高校外语教学中,培养学习者...
关键词:社会生物学 交际 高校外语教学 启示 
电池充放电曲线基本变化特征的分析被引量:4
《河南师范大学学报(自然科学版)》2013年第2期107-111,共5页谢德明 吴瑞峰 蒋盛芳 刘勇 高云芳 项青 
"新材料及加工工程"浙江省重中之重学科开放基金(20110928)
在证明了阴极极化时阴极电势总是向负移,而阳极极化时阳极电势总是往正移这一基本规律的基础上,在简化条件下,采用电化学热力学和动力学的基本理论简述了电池的充放电曲线的几个基本变化特征:电池电位随着恒流放电时间的延长而降低;电...
关键词:电池 充放电曲线 电化学动力学 电位 
集诊断、分析、评估与策略咨询指导为一体的网络教学模式
《佳木斯教育学院学报》2012年第10期260-262,共3页许慧洁 刘虹翠 蒋盛芳 
杭州市哲学社会科学规划课题成果(项目编号B09YY03)
为充分发挥网络教学模式的优势,提高网络教学模式效果,最终实现以英语学习者为主的自主个性化学习,本研究以建构主义为基础,通过建立诊断、分析、评估和策略咨询指导模块,促使学习者在网络环境下主动学习,以达到提高学习成效,增强分析...
关键词:网络教学模式 个性特征 学习策略 认知方式 网上评估 
语言与思维调控--一项基于中、英交流对英语口述影响的研究被引量:3
《现代外语》2012年第4期377-384,437,共8页蒋盛芳 
本文从语言与思维调控的视角考察了学习者中/英交流后就同一话题进行英文口述时通达目标语的情况,并探讨了母语在外语口语产出中的作用。12名英语中级水平的受试每两人一组,就选定的图片用中文交流,再分别用英语叙评;接着就另一幅图片...
关键词:语言 思维调控 母语 
基于IC理论的外语学习认知效应研究
《浙江工业大学学报(社会科学版)》2012年第2期195-199,共5页蒋盛芳 傅蓓 
IC(抑制控制)理论阐述了双语者有效解决因两种语言并存带来冲突的机理。在解构并论证该理论的基础上,本文重点探讨了外语学习的认知效应,即因抑制控制机制受锻炼而导致外语学习者在认知上获得的收益。认知效应主要体现在以下三个方面:...
关键词:IC理论 双语 认知效应 
中英对话者话语中的道歉及道歉回应策略研究被引量:1
《浙江工业大学学报(社会科学版)》2012年第1期87-92,共6页傅蓓 蒋盛芳 寮菲 
浙江工业大学人文社科校基金项目(1001111089708)
道歉是语用学者们研究言语行为的重点对象之一,但过去他们往往只侧重道歉这一单一维度,对道歉策略进行了相对充分的研究,而忽略了对道歉回应策略的研究。本实证性研究通过详细分析从角色扮演收集而来的口语数据,一方面对前人所做道歉策...
关键词:道歉策略 道歉回应策略 互动 话语 
基于体验性项目的研究生英语教学及其实践范式被引量:4
《浙江工业大学学报(社会科学版)》2010年第4期440-444,共5页蒋盛芳 梁文华 
本文从社会建构主义理论视角,指出了在英语教学过程中实施体验性项目活动的优越性,说明该教学法能很好地贯彻研究生英语教学思想。探讨了融合体验性项目活动的研究生英语教学实践范式,并对构成该实践范式的要素——教学模式和教学要素...
关键词:社会建构主义 体验性项目 研究生英语教学 实践范式 
基于体验教学理论的研究生英语教学改革
《浙江工业大学学报(社会科学版)》2010年第2期206-210,共5页梁文华 蒋盛芳 
本文旨在通过理论探讨和实验证明非英语专业研究生英语教学体验活动的可行性及对学习的影响。结果表明,体验教学有益于培养学生认知和实践能力,有助于反思学习,提高学习策略,克服学习过程中的高原现象,从而进一步提高英语综合运用能力。
关键词:体验教学 反思学习 研究生英语 
用秸秆灰作矿渣水泥掺和料的试验被引量:4
《水泥》2009年第11期4-5,共2页岳强 蒋盛芳 
用来自热电厂的粉状秸秆灰部分取代水泥熟料粉磨水泥,然后各以20%矿粉掺入上述两种水泥中,比较它们常规条件下的物理性能。结果表明,用4%左右粉状秸秆灰代替熟料能使包括强度在内的水泥性能保持不变。
关键词:秸秆灰 矿渣水泥 掺和料 性能 
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