论高师音乐教育实习的改革  

作　　者：孙一达[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院音乐与舞蹈学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2012年第21期147-148,共2页

摘　　要：高师音乐教育实习是培养合格师资的重要教学环节,也是培养音乐师资的一个重要的过程,它注重给实习生提供全程化的实习机会和过程。因此,在当前教学改革中,构建合理的音乐教育实习新模式,合理设置高师课程体系,完善实习评价机制,是顺应我国音乐教育改革,提高音乐教育实习质量的保证。一音乐教育实习的重要性与作用1高师音乐教育实习的重要性音乐教育实习是高师音乐教学计划的重要组成部分,它反映了师范院校教学组织形式和活动方式的关键,是高师师范教育结构体系的核心。旨在通过实践来培养学生运用教育教学知识的能力,解决实际问题,使学生学习的独立性。

关 键 词：教育实习模式 高师音乐教育 音乐专业学生 实习生 音乐教育改革 高师课程体系 教育教学改革 新模式 高师学生 重要性 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]