音乐专业学生

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高师音乐专业学生助力小学音乐课后服务的路径探析
《戏剧之家》2025年第8期187-189,共3页杨洁 
邵阳市教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下高师音乐教育助力小学音乐类课后服务的路径探究”阶段性成果,项目编号:SYGH23108。
高师音乐专业作为培养中小学音乐教师的专业,需要制订与“双减”相符的教学计划。文章旨在探析高师音乐专业学生参与小学音乐课后服务的路径。文章首先分析了高师音乐专业的学生参与小学音乐课后服务的优势,接着提出高师音乐专业学生参...
关键词：“双减” 高师音乐专业学生 小学音乐 课后服务 
地方高校音乐专业学生课外艺术活动模式探讨
《音乐教育与创作》2025年第2期59-61,共3页冯建华 赵平息 
现代社会是网络与媒体蓬勃发展的时代,也是电子高科技日新月异的时代。而地方高校音乐专业学生的课外艺术活动内容太过单一,跟不上高科技网络信息的步伐,直接影响了课外艺术活动知识信息库的更新。本文试图从原生态音乐会模式、兴趣小...
关键词：地方高校 课外艺术活动 模式 
基于学习投入测量研究——以高校非音乐专业学生为例
《黄河之声》2025年第1期130-133,共4页冯媛 
音乐在高等教育中的重要地位日益凸显。近年来,中国教育部出台的一系列政策都强调了公共艺术课程,尤其是音乐课程在高等教育中的重要性。音乐不仅可以培养学生的审美情操和人文素养,还有助于培养创新精神和团队合作能力。因此,研究高校...
关键词：非音乐专业 音乐学习投入 高校 
音乐专业学生就业认知现状的调查与分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期006-009,共4页何苗 
本文旨在探究音乐专业学生对就业现状的认知水平,分析当前就业形势下音乐专业学生面临的机遇与挑战。通过对200名音乐专业学生进行问卷调查和访谈,了解他们对就业形势、就业方向、就业准备等方面的认知情况。调查结果显示,多数学生对就...
关键词：音乐专业 就业认知 人才培养 产业发展 
高校音乐专业学生助推城市社区文化建设的研究——以宿迁市宿城区为例
《星河影视》2024年第21期0199-0201,共3页金宇翔 
江苏省大学生创新创业项目“地方高校音乐专业大学生助推城市社区文化建设的路径研究”(项目编号202414160113Y)阶段性研究成果
高校音乐专业学生铸牢中华民族共同体意识教育研究
《黄河之声》2024年第21期146-149,共4页冯梓函 
2023年河北民族师范学院思想政治工作研究课题《加强高校铸牢中华民族共同体意识教育研究》研究成果(项目编号:SZ2024Y09)。
高校应引导音乐专业学生形成中华民族共同体意识,即在思想立场上保持团结统一,在文化内容上呈现出兼容并蓄,在经济上相互促进发展,在情感上信任亲近,形成共同的文化观、价值观、认同感和精神追求。高校应将铸牢中华民族共同体意识教育...
关键词：高校 音乐专业 铸牢 中华民族 共同体意识 
音乐专业学生社会责任感培养实践研究
《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第5期90-92,共3页依晓明 
社会责任感是现代公民应具备的基本素质,音乐专业学生作为音乐文化的传播者和引领者,培养其社会责任感具有重要意义。通过课堂教学、校内外活动,采用情境教学法、项目教学法和案例教学法等,培养和提升音乐专业学生的社会责任感,使其成...
关键词：音乐专业学生 社会责任感 培养路径 
普通高中音乐专业学生的声乐歌唱技巧训练
《黄河之声》2024年第20期142-145,共4页严琼 
众所周知,音乐是一种饱含情感的艺术形式,如同一面镜子,反射出生活的斑斓色彩,也是人们内心情感的宣泄口。从教育领域来说,音乐教育已经逐渐凸显出重要性,尤其是声乐演唱技法的教育,更成为音乐教育的重要部分。随着当前时代的进步和经...
关键词：普通高中音乐专业 学生 声乐歌唱技巧 
高职院校音乐专业学生视唱练耳能力提升策略研究
《戏剧之家》2024年第22期190-192,共3页曾鑫琳 
视唱练耳作为高职院校音乐专业学生的必修课程,对于学生的专业能力和职业素养影响深远。在新的时代教育背景下,视唱练耳教学被视为培养音乐人才的重要环节,被赋予重要意义。随着社会对音乐专业人才个人能力的要求逐步提高,高职院校视唱...
关键词：高职 音乐专业 视唱练耳 创新实施 
四川民歌教育对音乐专业学生视唱与练耳技能提升的影响研究
《黄河之声》2024年第13期116-119,123,共5页李婧 余淼 
本研究旨在探讨一种专项训练项目对提升学生两项关键音乐能力的有效性:视唱与练耳技能,以及理解和应用民歌音乐要素。研究涉及100名学生,平均分为实验组和对照组,采用准实验设计。通过分析前测和后测得分来评估该项目的影响。实验结果显...
关键词：四川民歌教育 音乐专业 学生能力 提升 
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