优化资源与提升内涵是高职基础课程教育发展的两维  

作　　者：宗小平[1] 

机构地区：[1]江苏淮安生物工程高等职业学校

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2011年第33期22-23,共2页

摘　　要：随着我省高职教育的迅猛发展,作为高职教育的基础教育正面临极大的挑战和极好的机遇,也必须根据新世纪社会的变革来探索和研究高职基础教育的改革和发展,从资源的优化组合和内涵的整体提升两个方面入手,以科学、合理、实用、适用、

关 键 词：高职教育 基础课程 优化资源 课程建设 基础教育 科学发展观 课程体系 内涵建设 可持续发展 整体提升 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]