打造“学习型”教师团队 实现卫生职业院校可持续发展  

作　　者：张少云[1] 

机构地区：[1]河北省廊坊卫生职业学院

出　　处：《大家》2012年第2期91-91,共1页Master

基　　金：2010年度河北省教育科学研究规划课题论文(课题编号为10030042)

摘　　要：伴随科学技术的飞速发展,信息与知识急剧增长,知识更新的周期逐渐缩短,创新的频率随之加快,对人们学习能力提出了更高的要求。在创建学习型社会的大背景之下,作为培养卫生行业工作者的卫生职业院校,需要结合学校特点,建立一支具有卫生职业教育特色的"学习型"教师团队,教育、带动学生,使卫生职业院校成为学习型校园。

关 键 词：卫生职业院校 创建学习型社会 教师团队 可持续发展 临床课教师 卫生行业 卫生职业教育 公共课教师 学习能力 教育特色 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]