实践教学法对学生英语课堂主体性的激发  

作　　者：王前 

机构地区：[1]上海城市管理学院

出　　处：《大家》2012年第3期250-250,共1页Master

摘　　要：一、引言英语作为一种语言技能,在学习过程中需要大量反复的练习,并尽可能多的进行实践。同时,英语作为国际语言,其交际功能就显得尤为重要。社会对高职高专学生的英语应用能力有越来越高的要求。然而,由于种种原因,教师很难安排学生在课堂上进行足够的练习,经常是"教师讲。

关 键 词：学生英语 课堂主体 课堂教学 教学方法 文化导入 英语应用能力 比较法 高职高专学生 语用能力 交际功能 

分 类 号：H319[语言文字—英语]