从认知语言学视角看英语词汇教学  

作　　者：张秀萍[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院外国语学院

出　　处：《大家》2012年第6期259-259,共1页Master

摘　　要：一、英汉词汇的差异从学生学习的认知角度来看,针对英语词汇教学上的实际现状,英汉词汇之间的差异性是其直接因素。汉语和英语虽然分属不同语系,特点迥异,但是都拥有大量的、丰富的词汇。对比英汉语言,人们不难发现有很多的词汇是对立词语。

关 键 词：认知语言学 英语词汇教学 英汉语言 基本词汇 英汉词汇 基本范畴 两种语言 方位性隐喻 形容词 认知角度 

分 类 号：H319[语言文字—英语]