基于关联理论的学生翻译能力提升框架研究  

作　　者：李秀梅[1] 

机构地区：[1]燕山大学外语学院

出　　处：《大家》2012年第6期321-321,共1页Master

基　　金：河北省高等学校英语教学改革项目“以关联理论为指导提高学生英语翻译能力的研究”的研究成果(项目编号:1008005)

摘　　要：随着我国国际化的不断深入,对外交流变得日益频繁。社会对翻译人才的需求越来越大,要求也越来越高。要培养出能够满足社会的需要的合格翻译人才,只有切实有效的提高学生的翻译能力。由Sperber和Wilson(1986)提出的关联理论从认知的角度解释交际。

关 键 词：关联理论 翻译能力 能力提升 框架研究 翻译人才 翻译过程 学生 认知语境 对外交流 译者 

分 类 号：H059-4[语言文字—语言学]