短时内隐与外显教学对运动技能掌握效果的比较研究  

作　　者：郑素华[1] 

机构地区：[1]江西科技师范学院

出　　处：《大家》2012年第7期272-273,共2页Master

摘　　要：一、前言1967年,美国心理学家Reber在《人工语法的内隐学习》提出内隐学习概念后,一个新的研究领域随之诞生。同时,对传统的认知理论产生了极大的冲击,认知研究者们不得不重新对认知理论进行调整。20世纪80年代以后,内隐学习研究变得活跃起来,许多创新的内隐研究方法给内隐学习的研究注入了新的元素,内隐学习的研究也变得深入,内隐学习经历了从外部到内部,从简单到复杂,

关 键 词：内隐学习 开放性运动技能 外显学习 学习效果 公体学生 平均秩 运动技能学习 效果比较 体育专业学生 学习方式 

分 类 号：B842.3[哲学宗教—基础心理学]