内隐学习理论对英语专业教学的启示  

作　　者：邹星[1] 

机构地区：[1]武汉工业学院外语系

出　　处：《大家》2012年第8期171-171,共1页Master

基　　金：2011省级人文社科项目《语言输出的内隐学习机制在英语专业教学中的运作模式》的阶段性成果之一

摘　　要：内隐知识以其无意识性支配着人们的语言学习,为语言输出的发展提供了新的视野。本文分析了内隐学习与外显学习这两种学习方式的区别及其相互关系,结合本院英语专业的教学情况,指出内隐学习的重要性及其对英语教学的启示,即:除提供有效的输入外,还要将内隐学习与外显学习有效地结合起来。

关 键 词：内隐学习 外显学习 英语专业教学 语言输出 内隐知识 学习理论 英语教学 语言学习 输出能力 启示 

分 类 号：H319[语言文字—英语]