从影片《热血教师》看教师专业化发展的特点  

作　　者：吴晓燕[1] 崔丽杰[1] 

机构地区：[1]河北大学外语教研部

出　　处：《大家》2012年第9期48-48,共1页Master

基　　金：河北省教育厅课题《网络教学环境下基于教师知识技能提升的大学英语教师专业发展研究》(项目编号SZ2011316)的研究成果

摘　　要：一、《热血教师》原型简介Ron Clark,罗恩?克拉克,出生于美国北卡罗来那州,大学毕业后出于对不同文化的喜爱开始了到世界各地的周游,旅行期间曾在当地饭店做服务员和说唱表演用以补贴其旅居生活支出。罗恩本来无心从事教育行业,但在母亲对其世界旅行的经济约束和劝说下,从欧洲返回家乡,由乡村学校的代课老师做起,开始了其传奇而又辉煌的教学生涯。罗恩创新独特、行之有效的教学方法得到了学生、家长、校方和社会各界的认可和赞扬。

关 键 词：教师专业化发展 教师发展 教学方法 教育教学工作 教学生涯 克拉克 不同文化 影片 旅行期 乡村学校 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]