崔丽杰

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发文期刊：《河北大学成人教育学院学报》《大家》《考试周刊》《继续教育研究》更多>>
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地域性文化在海外汉语教学中的重要地位及导入方式
《戏剧之家》2014年第12期187-187,共1页吴晓燕 崔丽杰 
河北省社会科学发展研究课题<基于河北省高校海外汉语推广活动的"燕赵文化走出去"创新机制研究>(课题编号201304019)的研究成果
本文强调了地域性文化在海外汉语教学活动中的重要地位并尝试介绍在汉语教学活动中导入地域性文化元素的方法和策略。
关键词：地域性文化 海外汉语教学 文化导入 
从影片《热血教师》看教师专业化发展的特点
《大家》2012年第9期48-48,共1页吴晓燕 崔丽杰 
河北省教育厅课题《网络教学环境下基于教师知识技能提升的大学英语教师专业发展研究》(项目编号SZ2011316)的研究成果
一、《热血教师》原型简介Ron Clark,罗恩?克拉克,出生于美国北卡罗来那州,大学毕业后出于对不同文化的喜爱开始了到世界各地的周游,旅行期间曾在当地饭店做服务员和说唱表演用以补贴其旅居生活支出。罗恩本来无心从事教育行业,但在母...
关键词：教师专业化发展 教师发展 教学方法 教育教学工作 教学生涯 克拉克 不同文化 影片 旅行期 乡村学校 
中国英语及其对于我国英语教学的启示
《大家》2011年第22期188-188,共1页高华 崔丽杰 
一、引言随着全球一体化进程的发展,英语已经成为世界上使用最为广泛的语言。Crystal的调查表明,截止到20世纪90年代,全世界有12亿至15亿人将英语作为他们的第一语言或外语使用。与当地语言文化之间不断的相互影响使英语在不断国际化的...
关键词：中国英语 英语教学 中国式英语 本土化 标准英语 英语变体 汉语 国际语言 语言文化 第一语言 
提高大学英语阅读策略教学效度初探
《大家》2011年第20期93-93,共1页高华 崔丽杰 王檬檬 
一、引言阅读策略是指阅读者为达到阅读目的而有意识的选择并运用的一系列的行为(Johnson & Byrd,1983;Paris,Lipson & Wixson,1983;Carrell,Gajdusek & Wise,1998)。对于第二语言阅读策略的研究始于20世纪70年代中后期(李炯英,秦智娟,2...
关键词：英语阅读策略 元语言意识 阅读过程 阅读者 策略运用 阅读策略教学 元认知监控 阅读目标 元认知能力 学生 
普通高校网络自主学习中英语教师的角色定位实验研究被引量：3
《继续教育研究》2010年第11期87-88,共2页崔丽杰 高华 徐瑞华 
河北大学人文社会科学研究青年基金项目"网络多媒体教学环境下大学英语教师的角色定位与发展模式"研究成果之一;项目编号:XSK06002
网络自主学习课堂是一种新型的大学英语课堂模式,在这种课堂上教师的作用与传统课堂有了很大不同。教师的角色定位对指导学生适应新型课堂,提高元认知监控能力和自主学习能力起着关键作用。通过在制订学习计划、时间自我监控、学习效果...
关键词：大学英语 网络自主学习 教师角色 定位 
浅议培养英语自主阅读能力的六项原则被引量：6
《教育探索》2010年第8期64-65,共2页李丽娟 李瑞 崔丽杰 
2009年度河北省社会科学发展研究课题(200904040);河北省教育厅社科基金项目(S090357)
英语自主阅读能力是学习者对阅读内容、阅读方法、阅读策略和阅读评价方式等的自主选择、自主调整的能力。在基于课堂和计算机的大学英语教学改革中,英语自主阅读能力的培养应遵循网络与课堂交互原则、真实与虚拟共存原则、教师主导与...
关键词：英语阅读 自主阅读能力培养 六项原则 
大学英语网络自主学习中的教师角色定位被引量：1
《考试周刊》2010年第45期80-81,共2页崔丽杰 高华 李赟 
河北大学人文社会科学研究青年基金项目——网络多媒体教学环境下大学英语教师的角色定位与发展模式(编号XSK06002)——成果之一
本文对网络自主学习的意义及普通高校大学英语网络自主学习课堂中教师主导作用发挥的现状进行了分析,对网络自主学习课堂中教师角色的定位进行了阐述,旨在与专家同行进行商榷,提高普通高校非英语专业英语教学的质量。
关键词：大学英语 网络自主学习 教师角色 定位 
从认知心理学看任务型英语教学模式中的教师角色被引量：2
《中国电力教育》2007年第7期161-163,共3页高华 崔丽杰 董天 
河北大学人文社会科学研究青年基金项目(以任务型教学模式优化课堂教学;提高我校学生英语语言运用能力的研究;批准号:x0501050)的研究成果
“任务型教学模式”强调“以学生为中心”,能够有效促进学生学习英语的积极性,提高英语语言运用能力,但同时也对传统的教师角色提出了挑战。作者从认知心理学理论出发,提出教师应在不同的任务环节中相应地充当设计者、中介者、辅助者、...
关键词：认知心理学 任务 任务型教学模式 教师角色 
计算机、网络在大学英语教学中任务型教学模式的应用研究
《河北大学成人教育学院学报》2007年第2期62-64,共3页高华 王京华 崔丽杰 
河北大学人文社会科学研究青年基金项目<以任务型教学模式优化课堂教学;提高我校学生英语语言运用能力的研究>(编号:X0501050)部分研究成果
计算机、网络技术的迅猛发展为大学英语教学提供了一个崭新平台,但在实际操作的过程中却暴露出一些问题。强调“以学生为中心”的任务型教学模式,能够有效发挥学生英语学习的自主性,提高其英语语言运用能力。作者将二者有机的结合在一起...
关键词：任务型教学模式 基于计算机 网络的大学英语教学 网络 
网络合作学习与元认知监控策略培训被引量：1
《考试周刊》2007年第33期17-19,共3页马建桂 崔丽杰 
第三批"中国外语教育基金"课题"在现行不同英语教学模式下培养学生自主学习能力的可行性"阶段性成果。
元认知监控在自主学习中起着关键作用。传统方法主要通过课堂教师示范和课后学生个体自定计划、自我评价培养元认知监控能力,学生缺乏长期动机,很难坚持。小组合作制定计划并监控学习过程,可以使学习者由教师依赖过渡到小组成员之间的...
关键词：元认知监控 自主学习 合作小组 
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