英语阅读策略

作品数：340被引量：449H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：刘妮娜李茜张巧英张文生陈李军更多>>
相关机构：内蒙古师范大学山西师范大学南京师范大学河南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题中国外语教育基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
单元整体视域下小学英语阅读策略微探——以译林版《英语》六(上)Unit8 Chinese New Year为例
《小学教学设计》2024年第36期48-51,共4页李佼 
一、引言《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指出,单元整体教学是将一个单元视为一个完整的教学整体进行教学。在明确的教学目标的统领下,教师整合设计教学内容,系统规划单元活动,构建基于该主题大观念的教学活动。在...
关键词：学习体验 单元整体教学 学生核心素养 英语课程标准 《英语》 英语阅读策略 译林版 新课标 
基于词块的策略:提升高中英语阅读效率
《海外英语》2024年第24期198-200,共3页李悦 王丽波 
随着全球化的快速发展和英语的广泛应用,英语阅读在提高个人综合素质方面具有重要意义。为了提升学生的英语阅读能力和素养,教育者们积极探索新的教学方法。词块教学法作为一种新兴的教学方法,通过引导学生识别和记忆词块,帮助学生建立...
关键词：词块教学法 高中英语 阅读教学 英语阅读策略 
以赛促学下英语阅读策略教学对阅读效果的有效性研究
《佳木斯职业学院学报》2024年第11期73-75,共3页慕容玉贞 
2021年广东理工学院“质量工程”项目校级立项:“以赛促学”背景下综合英语混合式教学的实证研究(项目编号:JXGG202132);2023年广东理工学院校级科技项目暨“创新强校工程”科研项目:基于Translog的隐喻翻译过程的实证研究(项目编号:2023YBSK078)。
基于“外研社”英语阅读比赛,本研究对两组不同英语阅读水平的翻译专业学习者进行《综合英语(四)》阅读线上线下混合式教学,一个学期结束后进行后测,结果发现:英语阅读策略的教学能够同时提升高低水平学习者的阅读成绩,但仅对高水平学...
关键词：以赛促学 英语阅读策略 阅读水平 实证研究 混合式教学 
开展有效阅读 提升综合素养--新课标背景下的初中英语阅读教学探析
《中学生英语》2024年第44期81-82,共2页孙江莉 
在新课标背景下,学生核心素养的发展成为了当前的根本任务,而阅读是培育学生核心素养的重要渠道。英语核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。英语阅读则是培育学生核心素养的有效渠道与手段。基于此,在新...
关键词：学生核心素养 初中英语阅读教学 新课标背景下 英语核心素养 有效阅读 有效渠道 英语阅读策略 思维品质 
小学英语阅读策略对学生阅读能力的影响分析
《漫科学（科学教育）》2024年第9期197-199,共3页张秀华 
在经济全球化的大背景下,英语作为全球沟通的通用语言,对其的熟练掌握尤为重要。在小学这一关键学习阶段,提升英语阅读能力对学生未来的语言能力提升具有至关重要的作用。因此,提高小学生的英语阅读能力一直是教育领域的研究重点。文章...
关键词：英语阅读策略 阅读能力 词汇理解 英语语法 阅读流畅性 
不同专业大学生的认知风格在英语阅读策略选择上的差异研究
《心理学进展》2024年第8期356-363,共8页何伯君 
本研究旨在考察不同专业大学生认知风格对英语阅读策略选择的影响。研究采用《镶嵌图形测试》和《大学生英语阅读策略测试量表》作为测量工具,对362名在校大学生进行调查,并通过SPSS.25.0进行数据分析,结果显示:1) 在理工科专业、艺术...
关键词：认知风格 专业 英语阅读策略 
歧义容忍度对高中生英语阅读策略使用影响的现状研究
《教育进展》2024年第7期107-111,共5页龙莉 
歧义是一种常见的语言现象,学生在学习过程中难免会遇到各种歧义现象。歧义容忍度,又称为“模糊容忍度”,“歧义不容忍”,是一种认知风格。歧义容忍度是指学习者在学习的过程中对模糊不清的、陌生的学习材料所持有的一种态度。英语阅读...
关键词：歧义容忍度 英语阅读策略 阅读歧义 
支架式教学模式在初中英语阅读教学中的应用
《新校园》2024年第7期34-35,共2页孔凡强 
随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布和“双减”政策的落实,初中英语阅读教学越来越受重视。从目前的情况来看,初中学生对英语阅读的兴趣较低,缺乏科学的英语阅读策略,因而在中学英语阅读教学中采取行之有效的教学手段是十分...
关键词：支架式教学模式 初中英语阅读教学 英语课程标准 参与性 英语阅读策略 学习兴趣 教学手段 交互式 
核心素养下英语阅读策略的探究
《求知导刊》2024年第11期41-43,46,共4页吴娟 林琰如 
福清市教育科学规划“十四五”规划2023年度立项课题“核心素养下中学英语阅读策略的探究”(立项编号:FQ2023GH019)。
探讨核心素养下高中英语阅读教学的重要性,强调其在开阔学生阅读视野、提高学生跨文化交际能力以及提升学生学科核心素养方面的积极意义。分析目前高中英语阅读教学中存在的问题,包括教师阅读教学理念滞后、方法陈旧、有效性较差、未能...
关键词：核心素养 英语阅读 高中英语 教学策略 家校合作 
大单元视角下初中英语阅读策略教学实践研究
《中学生英语》2024年第8期19-20,共2页缪芙蓉 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题《大单元视角下的初中英语阅读策略教学实践研究》(课题立项号GS[2022]GHB0284)。
英语阅读教学活动是初中生接触课文内容、识读文本信息、感悟思想情感、提升语言能力的课程认知空间,能够帮助初中生快速习得与逐渐提升课程核心素养。为了加速课程核心素养的实效化落实,教师开始立足于大单元视角开展阅读缪芙蓉策略教...
关键词：核心素养 课文内容 课程认知 单元视角 教学实践研究 英语阅读策略 课程素养 文本信息 
全选清除导出
共34页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部