“双师”结构教学团队培养机制探究  

作　　者：熊淑萍[1] 刘勤[2] 

机构地区：[1]宜春职业技术学院 [2]宜春学院

出　　处：《大家》2012年第10期233-233,共1页Master

基　　金：2010年度江西省高等学校教学改革研究省级立项课题(编号:JXJG-10-45-1)

摘　　要：教师是教育质量的保证,是实现人才培养目标的关键。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出:注重教师队伍的"双师"结构,加强专兼结合的专业教学团队建设。因此。

关 键 词：结构教学 高职院校 双师 培养机制 团队建设 理论知识 专业教学 兼职教师 素质教师 实践技能 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]