“工科电路分析”课程教学方法的研究  

Research on Teaching Methods of Engineering Circuit Analysis

作　　者：王坤[1] 高丽[1] 敬伟[1] 

机构地区：[1]西安工业大学电子信息工程学院,陕西西安710032

出　　处：《电气电子教学学报》2012年第S1期55-56,60,共3页Journal of Electrical and Electronic Education

摘　　要："工科电路分析"是工科各类专业,特别是电类专业的一门重要的基础理论课,它为后续课程提供了必要的理论基础。本文通过对课程教学方法的具体研究,指出灵活、科学地运用多种教学方法,加强实践教学环节,对激发学生学习兴趣,提高教学质量起到良好的作用。"工科电路分析"是工科各类专业,特别是电类专业的一门重要的基础理论课,它为后续课程提供了必要的理论基础。本文通过对课程教学方法的具体研究,指出灵活、科学地运用多种教学方法,加强实践教学环节,对激发学生学习兴趣,提高教学质量起到良好的作用。

关 键 词：教学方法 课堂教学 学习效果 创新能力 

分 类 号：TN-4[电子电信]