浅议初中物理说课的有效性  

作　　者：章维 

机构地区：[1]江苏省如皋市白蒲初级中学

出　　处：《学生之友（童花果）》2012年第2期66-66,共1页

摘　　要：说课是指教师在备课基础上,于授课之前面对领导、同行或评委,主要用口头语言讲解具体课题的活动设想及其依据的一种教研活动,它是教师将教材理解,教法及学法设计转化为"具体活动"的一种表达,也是督促教师进行业务学习和教育教学研究,提高业务水平的重要途径,还是评估教学水平的有效手段。说课分为课前说课和课后说课,前者侧重从理论的角度分析。

关 键 词：说课活动 安培力 实践效果 教师 教育教学研究 探究过程 教研活动 左手定则 初中 学法设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]