关于操作系统课双语教学模式的调查研究  

作　　者：于晓艳[1] 荣宪伟[1] 赵朝中[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学物理与电子工程学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2011年第30期80-81,共2页

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“电子信息专业基础课双语教学模式研究”(201027)的研究成果

摘　　要：一操作系统课程实施双语教学的意义(一)双语教学对推进学生国际交流和国际合作办学的重要作用在21世纪,随着我国与其他国家大学之间校际交流和合作办学的深入发展,学生国际交流日益频繁。这就要求我国学生应具有熟练应用国际通用语言的能力,从而使联合办学的学生能尽快适应国外学习和生活[1]。因此,有必要在大学课程中根据学生的语言基础循序渐进地开展双语教学。英语是一门最重要的世界语言,是国际间教育和文化交流的通用语言。

关 键 词：双语教学模式 操作系统 调查研究 学生 课程实施 国际交流 国际合作办学 授课方式 专业英语水平 高等教育教学改革 

分 类 号：TP316-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]