古代故事对培养学生发散思维的启示研究  

作　　者：刘磊[1] 安艳鸽[2] 

机构地区：[1]上海师范大学,上海200000 [2]河南师范大学,河南新乡453700

出　　处：《硅谷》2009年第10期132-132,共1页

基　　金：河南省教育厅基础项目(2007880013)内容之一

摘　　要：发散思维是创造性思维的核心,对学生创造力的培养有重要意义。从对古代一些故事分析出发,对古代故事中折射出的发散思维做深入的研究分析,并在此基础上提出培养学生发散思维的方向和思路。

关 键 词：古代故事 发散思维 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]