加强和改进《中国近现代史纲要》课教学的理性思考  

作　　者：孙自俭[1] 

机构地区：[1]河南理工大学政法学院

出　　处：《传承》2009年第4期122-123,共2页

摘　　要：《中国近现代史纲要》课是思想政治理论教育新课程的重要组成部分,是高校对学生进行马克思主义教育的重要理论课。为此,要准确把握教材,建设高素质的教师队伍,积极改进教学方法,以提高教学效果。

关 键 词：《中国近现代史纲要》 课堂 教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] K25-4[文化科学—教育学]