多元智能理论下的高职院校角色转变初探  

作　　者：王春航[1] 

机构地区：[1]唐山职业技术学院教务处

出　　处：《大家》2011年第6期104-105,共2页Master

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题《基于多元智能理论的高职创业教育理论与实践研究》研究成果(编号:GJA094023)

摘　　要：多元智能理论所倡导的一些教育观念与高素质的高职人才培养目标是不谋而合的。可以这样说,从未有这样的一种教育理论和教育思想如此地贴近职业教育的本质,将多元智能理论引入高职教育,必将为高职教育的改革奠定坚实的理论基础,输入新鲜的血液。本文以多元智能理论为指导思想,高职院校角色转变为主题,阐述了在多元智能理论下未来高职院校角色的转变。

关 键 词：多元智能理论 教育理论 学校角色转变 

分 类 号：H319[语言文字—英语]