遗传学教学内容中与其他课程重叠部分的处理  

Processing of the Overlapping Teaching Content between Genetics and Other Courses

作　　者：邢万金[1] 莫日根[1] 苏慧敏[1] 

机构地区：[1]内蒙古大学生命科学学院,呼和浩特010021

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2011年第2期10-13,共4页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：高等学校特色专业建设项目--生物科学(TS10125)

摘　　要：本文讨论了遗传学与生命科学其他专业课之间的内容重叠问题,分析了内容交叉与重叠的必然性,并报告作者在维护遗传学教学内容的完整性和系统性的前提下如何用遗传学的视角审视这些重叠内容,挖掘其中有关遗传信息的内容,重点讲解其中服务于遗传信息的存放、复制、转移等结构和过程,给这些内容赋予遗传特色,既带领学生复习了学过的重要知识,又使学生有新的收获。

关 键 词：遗传学 教学内容 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] Q3-4[文化科学—教育学]