创新型实验:玫瑰花液抗UV损伤的HaCaT细胞的作用的设计与实施  

作　　者：韩彦弢[1] 夏蕴秋[1] 陈雪红[1] 仲伟珍[1] 陶尚敏[1] 郭沈波[1] 周颖斌[1] 王春波[1] 

机构地区：[1]青岛大学基础医学实验教学中心人体机能学实验室,青岛266071

出　　处：《基础医学教育》2010年第S1期66-68,共3页Basic Medical Education

摘　　要：为培养学生的创新能力,启发学生的科研思路,拓宽科研视野,激发学生的创新意识,在建设创新型实验教学实验室的同时,将承担科研项目的教师作为创新型实验导师,暨本科生导师制,实行学生和导师双向选择,导师指导学生掌握带题查阅、阅读文献、科研设计、资料收集、统计分析等,通过科研活动与实践,完成创新型实验,扩展了学生的科研空间。将科研成果转变成研究性、创新性实验项目融入到医学机能学实验教学,使学生在实验过程中直接接触到科研前沿,为国家培养一批综合素质好、基础扎实、实际应用和实践能力强的高素质综合性创新医学人才奠定基础。

关 键 词：实验教学 教学方法 本科生 导师制 

分 类 号：R[医药卫生]