搭建起初高中数学学习的桥梁  

作　　者：孙龙[1] 曹勇[1] 

机构地区：[1]山东省淄博第一中学

出　　处：《成功》2010年第3期50-50,共1页

摘　　要：从初中到高中,学生一下子不适应数学的跨度,老师对学生以前的基础知识、能力结构也不是很了解,而高中数学在思维形式的灵活性、可拓展性等方面的要求较高,教师必须做好各方面的工作,使学生尽快适应高中的数学学习生活,快速发展。

关 键 词：原因分析 主要措施 教学环节 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]