当代中国高师声乐课程优化教育培养模式探究  

作　　者：黄长安[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院

出　　处：《大家》2010年第12期68-69,共2页Master

摘　　要：随着我国当代教育形势的蓬勃发展和对高师教育的重视,高师声乐课程优化教育有了较大发展并取得了一定的成绩,其培养模式在教学理念、教学内容、教学方式、教学考评方式等方面逐渐趋于规范化、科学化和完整化。

关 键 词：高师声乐教育 教学理念 教学内容 教学方式 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]