心理因素对高中音乐鉴赏的影响  

作　　者：杜海蓉[1] 

机构地区：[1]江苏省洪泽中学

出　　处：《新课程学习（下）》2010年第10期37-37,共1页

摘　　要：优美、悦耳的音乐能够直接拨动人的心弦,高中音乐鉴赏是学校艺术教育的主要方向,在发展学生的智力、培养情感及多方面,具有其他学科所不具备的优势。这里就本人在长期的教学中把心理学因素融入到日常音乐课堂教学中,用来改善教学质量与效率,提几点个人看法。

关 键 词：音乐鉴赏 音乐作品 审美体验 质量与效率 艺术教育 主要方向 形象思维 音乐课堂教学 心理学因素 音乐欣赏 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]