浅谈新课程背景下教师教学风格的形成  

作　　者：陈野[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰市第二中学

出　　处：《新课程学习（中）》2010年第2期119-120,共2页

摘　　要：新课程十分重视对学生个性的培养,而学生个性的培养离不开具有个性化教学风格的教师。本文阐述了教学风格的定义、教学风格形成的条件及形成教学风格所要经历的"学习—模仿—创新—形成"四个阶段。

关 键 词：新课程 学生个性 教学风格 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]