寻求课堂教学本色的纯真与凝练——《垂直与平行》的教学与体会  

作　　者：陈百峰 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区临浦镇第二小学 311203

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2008年第3期37-38,共2页

摘　　要：《垂直与平行》是非常传统的数学主题。在平时的教学调研中,我发现许多教师挺喜欢上这个内容,因为这一学习主题能比较直观地从现实中抽象出垂直和平行这两个数学概念,课堂教学相对容易组织。

关 键 词：课堂教学 空间想象能力 数学概念 学生 平行线 直线 垂直 教学调研 教师 线相交 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]