试论和谐教育  

作　　者：曾玉君[1] 

机构地区：[1]绵阳师范学院教育科学学院,四川绵阳621000

出　　处：《吉林省教育学院学报》2008年第6期40-42,共3页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题"高等教育在构建社会主义和谐社会中的地位作用研究"的研究成果之一。(项目号:06AIL0100039)

摘　　要：和谐教育是一种追求人的社会化与人的自身发展的协调、个性全面和谐发展、人的主体性的发展和民主公平性的教育。变革教育政策制度和教育管理模式,优化学校、家庭和社会育人环境,课程回归人的生活世界。和谐师生关系,对学生进行多元评价是实施和谐教育的策略。

关 键 词：和谐教育 育人环境 生活世界 师生关系 多元评价 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]