美、英、加数学教育中的问题解决对我国数学教学的启示  

作　　者：宋玥蔷[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院

出　　处：《中国教师》2009年第S1期202-202,共1页Teacher’s Journal

摘　　要："问题解决"是指在原有的原理和法则的基础上,学会在不同条件下使用各种手段,通过多种途径,解决问题,以达到最终目的。问题解决理论能够体现目前数学教育的要求,所以在课堂教学中应用这一理论能够帮助我们更好的培养学生的数学能力,所以我希望以美国、英国、加拿大数学教育中的问题解决的情况,来探讨我国数学教学中存在的问题并提出一些建议。

关 键 词：问题解决 数学教学 启示 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]