依托博客,构建双主体教学模式  

作　　者：季靖[1] 江根源[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学

出　　处：《消费导刊》2009年第14期170-171,共2页

基　　金：浙江工业大学之江学院2007年度教改课题研究成果

摘　　要：本研究依托博客,构建并论述了"双平台"、"双主体"的教学模式,指出该模式的作用机制为教师与学生的全程、全员、完全式参与。应用该教学模式要处理好双平台、双主体以及课本、博客、课堂三者关系等三个执行要点。

关 键 词：博客教学 双平台 双主体 建构主义 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]